領(lǐng)取全套備考資料
2018年3月5日下午16:00發(fā)布于上海市人力資源和社會保障網(wǎng)，2018年上海市事業(yè)單位工作人員招考與2017年相比有一些很明顯的區(qū)別，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
一、考試時(shí)間提前
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2017年事業(yè)單位 |
2018年事業(yè)單位 |
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網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間 |
4月24日10:00-4月28日16:00 |
2018年3月12日10:00 至3月16日16:00 |
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準(zhǔn)考證下載時(shí)間 |
2017年5月31日10:00至6月2日16:00 |
4月18日10:00至4月20日16:00 |
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筆試方法 |
筆試和面試 |
筆試和面試 |
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筆試科目 |
《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》和《綜合應(yīng)用能力》 《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》為客觀性試題，考試時(shí)限90分鐘，滿分為150分。 《綜合應(yīng)用能力》為主觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分150分。 |
《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》和《綜合應(yīng)用能力》 《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》：客觀性試題，考試時(shí)限90分鐘，滿分150分。 《綜合應(yīng)用能力》為主觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分150分。 |
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筆試時(shí)間 |
2017年6月3日 |
2018年4月21日 |
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筆試成績和面試分?jǐn)?shù)線發(fā)布時(shí)間 |
2017年7月3日10:00起 |
2018年5月21日10:00起公布 |
2018年上海市事業(yè)單位招考的考試時(shí)間提前了43天，對于各位準(zhǔn)備備考的小伙伴來說，你們覺得時(shí)間緊迫不？
整體而言，除了考試時(shí)間變動之外，考試內(nèi)容、考試科目、筆試成績和面試分?jǐn)?shù)線出來的時(shí)間等都沒有非常明顯的變動。
二、考試大綱有變動
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2017年事業(yè)單位大綱 |
2018年事業(yè)單位大綱 |
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《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》
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總述 |
主要測查應(yīng)試人員從事管理工作密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。 |
主要測查應(yīng)試人員從事管理工作密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括但不限于常識應(yīng)用、言語理解、數(shù)理能力、邏輯推理和資料分析等部分。 |
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常識判斷 |
涉及國情、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、科技等方面 |
包括但不限于國情、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、文化、法律、科技等方面。 |
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言語理解與表達(dá)
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理解語句之間的邏輯關(guān)系，概括材料主旨，把握主要信息及重要細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確和得體地遣詞用字、表達(dá)觀點(diǎn)。 |
理解語句之間的邏輯關(guān)系，概括材料主旨，把握主要信息及重要細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確和得體地遣詞用字、表達(dá)觀點(diǎn)。本部分常見題型包括但不限于選詞填空、語句表達(dá)和閱讀理解等。 |
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數(shù)量關(guān)系 |
主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、運(yùn)算和推斷等 |
此模塊名稱是數(shù)理能力 主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、運(yùn)算和推斷等。本部分常見題型包括但不限于數(shù)字推理、數(shù)學(xué)應(yīng)用等。 |
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判斷推理 |
常見題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等 |
此模塊名稱是邏輯推理 常見題型包括但不限于程序推理、圖形推理、定義判斷、類比推理、分析推理等。 |
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資料分析 |
資料通常以統(tǒng)計(jì)性的圖表、文字材料等形式呈現(xiàn)。 |
資料通常以統(tǒng)計(jì)圖表、文字材料等形式呈現(xiàn)。 |
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《綜合應(yīng)用能力》 |
總述 |
主要測查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，著重從以下方面考查： |
主要測查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，常見測查內(nèi)容包括但不限于以下方面： |
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管理角色意識 |
對管理崗位的職責(zé)權(quán)限有清晰認(rèn)識，能夠從管理者的角度理解、思考和解決問題，具有服務(wù)意識。 |
對管理崗位的職責(zé)權(quán)限有清晰認(rèn)識，能夠從管理者的角度理解、思考和解決問題，具有服務(wù)意識。 |
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分析判斷能力 |
面對工作情境，能夠發(fā)現(xiàn)和界定問題，分析問題原因及影響因素，做出恰當(dāng)?shù)脑u估和判斷。 |
面對工作情境，能夠發(fā)現(xiàn)和界定問題，分析問題原因及影響因素，做出恰當(dāng)?shù)脑u估和判斷。 |
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計(jì)劃與控制能力 |
能夠根據(jù)崗位職責(zé)和工作要求，利用可支配的資源，設(shè)想可以解決問題的方式方法，使工作按預(yù)想的進(jìn)程和方向發(fā)展，以獲得期望的結(jié)果。 |
能夠根據(jù)崗位職責(zé)和工作要求，利用可支配的資源，設(shè)想可以解決問題的方式方法，使工作按預(yù)想的進(jìn)程和方向發(fā)展，以獲得期望的結(jié)果。 |
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溝通協(xié)調(diào)能力 |
能夠在管理工作中向有關(guān)人員征詢意見，傳遞信息，施加影響，獲得支持與配合。 |
能夠在管理工作中向有關(guān)人員征詢意見，傳遞信息，施加影響，獲得支持與配合。 |
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文字表達(dá)能力 |
能夠根據(jù)管理工作需要撰寫文稿，準(zhǔn)確和清晰地進(jìn)行書面表達(dá)。 |
能夠根據(jù)管理工作需要撰寫文稿，準(zhǔn)確和清晰地進(jìn)行書面表達(dá)。 |
根據(jù)2017年事業(yè)單位大綱和2018年事業(yè)單位大綱的比對，我們發(fā)現(xiàn)2018年事業(yè)單位大綱在《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》方便的變動比較大，主要體現(xiàn)在數(shù)理能力和邏輯推理模塊，且考綱在細(xì)分模塊上給出較多題型，這點(diǎn)要引起各位備考同學(xué)的警覺和高度關(guān)注。預(yù)祝各位小伙伴考試成功！
溫馨提示：鑒于考試時(shí)間短，考試內(nèi)容有一些變動，各位備戰(zhàn)事業(yè)單位的小伙伴要多做題，尤其是事業(yè)單位的歷年真題卷。
桂老師
15921932258
李老師
13585512509
劉老師
17717222736
汪老師
13391256779
王老師
13585512605
周老師
19916744766
吳老師
18001770796
于老師
19946127488
樊老師
18917874588
陳老師
18117127207
童老師
18321250548
張老師
18017809371
廖老師
17701706182
陳老師
13918156994
周老師
15000167376
小小老師
18917193646
章老師
18016289781
寧老師
19946094266
楊老師
13585512309
高老師
19117283623
無強(qiáng)行推銷